Статьи
Статья знакомит с опытом отечественной истории художественного образования 1920-1930-х гг., раскрывающим специфику художественного развития подростков разных национальностей. Базой исследования является международная коллекция детского рисунка (1896-2017) ФГБНУ «ИХОиК РАО». В результате изучения рисунков подростков, выполненных в условиях 7-ой опытной станции художественного воспитания Наркомпроса РСФСР, населенных пунктов Крайнего Севера, определена специфика развития мотивированных к изобразительной деятельности подростков: профессиональная ориентация, приоритет национальных традиций, личностные качества.
На основе подлинных произведений британских детей, представленных в коллекции Института художественного образования и культурологи Российской академии образования, автор раскрыл содержание заданий первых уроков акварели и методику учебного процесса.
В.С. Щербаков – один из выдающихся учителей изобразительного искусства ХХ века. В данной статье рассматривается его методика преподавания перспективы. Она имеет не только исторический интерес, но и практическое значение для современного художественного образования.